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El Planteamiento Educativo.

Es el proceso de análisis, la toma de decisiones y la determinación de alternativas tendientes a llenar expectativas globales que la sociedad plantea como intencionalidades educativas.
Se condensa en el planteamiento de proyectos, planes y programas relativos a políticas educativas, organización y estructura del sistema.
Este planteamiento atañe a las previsiones para el accionar pedagógico.
Comprende tanto como proyectos o planes curriculares como planes didácticos específicos que elaboraron los docentes.

La importancia de la planificación.

Es importante señalar que la planeación es una de las herramientas fundamentales en la organización del trabajo docente, pues permite establecer los objetivos que se desea alcanzara la hora de aplicar las actividades que se han diseñado para el o los educandos. El resultado de una buena planeación educativa es un desarrollo integral y un eficaz difusión de los aprendizajes funcionales para que cada niño pueda enfrentarse a su vida futura.

Niveles de planificación.

La planificación se plantea en tres niveles:
a)Planificación ideológica que incluye lo que hace la institución educativa y como lo hace (Misión), la situación  que pretende alcanzar (Visión) y los valores y principios que que entiende debe compartir.
b) Planificación estratégica, que concreta las metas que permiten la aproximación a la Visión, las politicas generales a aplicar y las estrategias a seguir teniendo en cuenta, las amenazas y oportunidades que presenta el enorno y las fortlezas y ebilidades de laprpia institucion.
c) La planificación de gestión anual que concreta las metas  en objetivos, acciones, responsables, calendarios, recursos e indicadores de cumplimiento.
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El Planteamiento Didáctico.

Es el nivel mas concreto de la planificación educativa.
Se centra específicamente en los procesos enseñanza -aprendizaje y en el nivel de aula, por o que el responsable directo de su diseño es el docente.
Para realizarse debe incluirse y contestarse interrogantes como:
¿Que esta pasando?
¿Que se quiere hace?
¿Para que se va hacer?
¿Cómo se va hacer?
¿Con quiénes se va hacer?
¿A quiénes va dirigido?
¿Con qué se va hacer?
¿Dónde se va hacer?
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